Çocuklarda uzak görüşlülük

Hipermetrop veya hipermetrop, bir tür kırma yanılgısıdır. Bu patoloji, gözün saydam ortamından geçen ışık ışınlarının, sağlıklı bir göz içinde olması gerektiği gibi retinaya odaklanmadığı, ancak geleneksel olarak arkasında bulunan bir düzlemde olması ile karakterize edilir. Böyle bir ihlalin sonucu, gözlere yakın olan nesneleri açıkça ayırt edebilme becerisinde önemli bir bozulma olabilir.

Hem yetişkinler hem de farklı yaşlardaki çocuklar uzak görüşlülükten muzdarip olabilir. Pediatrik hipermetropinin kendi klinik rotası ve terapötik tekniklerin uygulanması vardır.

Oftalmolojik terim “hipermetropya”, Yunanca kelimelerden gelir: hiper - “yukarıda”, metron - “ölçü” ve “göz”. Buna dayanarak, böyle bir anomalinin, gözün organik yapılarının büyüklüğü ile birbirinin arasında bir miktar tutarsızlık olduğu söylenebilir, bu da doğal olarak bazı kalıcı fonksiyonel bozuklukların oluşumunu gerektirir.

Çocukluk çağında zayıf bir görüş uzaklığı, çocuğun gelişimini önemli ölçüde etkileyebilecek belirgin belirtilere sahip olmayabilir, çünkü konaklama voltajı nedeniyle hem yakın hem de uzak yeterli düzeyde görme keskinliği vardır.

Orta dereceli hipermetrop ile, çocuk ondan yeterince büyük bir mesafedeki nesneleri aynı anda ve aynı anda zahmetsizce ayırt eder. yakından aralıklı nesneleri görüntüleme konusunda zorluk yaşayabilir. Hızlı göz yorgunluğu, baş ağrıları (hipermetropin karakteristik bir belirtisi - süperkilier kemerler bölgesindeki ağrı) olabilir, görüntü bulanık ve belirsiz hale gelebilir.

Yüksek derecede bir hipermetrop derecesi klinik olarak daha belirgin tezahürlere sahiptir. Burada, görme keskinliği hem yakın hem de uzaktadır. Yukarıdaki semptomların tümü endişe için yeterli nedendir ve hemen bir göz doktorundan yardım isteyin.

Zamanında yüksek derecede konjenital hipermetropisi olan bir çocuk varsa uygun tedaviyi reçete etmeyin, o zaman büyük olasılıkla şaşılık geliştirecek. Bunun nedeni, bebeğin sürekli aralıklı nesnelerin daha net bir şekilde görülebilmesi için gözlerin buruna indirgenmesi, göz kaslarını sürekli zorlamasıdır.

Fonksiyonel kusurlara ek olarak, bir çocuktaki hipermetrop genellikle, örneğin, enflamatuar oftalmolojik hastalıkların gelişimini tetikler:

• blefarit (göz kapaklarının iltihabı);
• konjonktivit (konjonktiva iltihabı - gözün mukoza);
• arpa (yüzyıl boyunca kıl folikülünün iltihabı);
• şalazyon (meibom bezinde patolojik bir artış ile ilişkili olarak göz kapağı kalınlığında konsolidasyon).

Bunun nedeni, görme yorgunluğu yaşayan ve gözlerinde yanan çocukların sık sık ellerini ovalayıp sık sık enfeksiyon bulaştırmasıdır. İstatistikler, 4 yaşın altındaki çocukların neredeyse% 90'ının bir derecesinde hipermetrop olduğunu göstermektedir. Bu yaştaki bu tür kırılma anomalisi doğal bir fizyolojik yapıya sahiptir.

Sağlıklı bir gözle, ışık ışınları kesinlikle retinanın yüzeyinde bir ışın haline gelmelidir. Yalnızca bu koşul gözlenirse, görsel analizörün dönüştürdüğü görüntü bozulmaz.

Uzak görüşlülükte, ışık ışınlarının yörüngesi, şartlı olarak, retinanın yüzeyinin sadece ötesine “yakınlaşabiliyor”, böylece çocuk bulanık olmayan nesneleri yakından görüyor. Göz kırma özelliklerinin herhangi bir ihlali konaklama voltajı ile telafi edilirse, gizli hipermetropten bahsediyoruz. Görme kusuru düzeltmeye uygun değilse, bu tip hipermetropa açık olarak adlandırılır.

Hipermetrop oluşumunun yaş sınırlarına bağlı olarak, başlıca formlarından bazıları vardır:

• çocuk fizyolojik;
• doğuştan;
• yaş (presbiyopi).

Gerekli düzeltmenin derecesine (düzeltici lenslerin değeri) göre üç tür hipermetrop vardır:

• düşük derece - +2 D'nin altında;
• ortalama derece +5 D'nin altındadır;
• yüksek derece - üstü +5 d.

Kırılma, birkaç organik elementten oluşan gözün optik aparatının, ışık ışınlarını kırma kabiliyetini ifade eder. Işınların kırılma derecesi birkaç faktöre bağlıdır:

• merceğin eğrilik seviyesi veya uzamsal pozisyonunu değiştirme kabiliyeti, gözün saydam ortamından geçen ışık ışınlarının yönünü değiştirirken;
• korneanın şekli, aynı zamanda bir kırılma ortamıdır ve ışık ışınlarının yörüngesini etkiler;
• korneanın yüzeyi ile mercek arasındaki mesafe;
• göz küresinin ön-arka büyüklüğü, gözün korneası ile retina yüzeyinde yer alan sarı noktaya (en iyi görme alanı) olan mesafedir.

Böylece, göz küresinin kırılma kabiliyeti ve ön-arka boyutunun gözün kırılması üzerinde belirleyici bir etkiye sahip olduğu sonucuna varabiliriz. İnsan gözünün optik cihazı oldukça karmaşık bir yapıya sahiptir, lensi, korneayı, oda nemini ve vitröz gövdeyi içerir.

Retinaya doğru ilerleyen ışık demeti, yukarıda listelenen kırılma özelliklerine sahip olan bir dizi organik yapıdan geçer.

+ 2B ila + 4D arasında ulaşabilen "yenidoğanların fizyolojik görüşlülüğü" kavramı vardır. Göz küresinin yetersiz anteroposterior boyutundan kaynaklanır. Bebeklerde hipermetropi + 4D'nin varlığı fizyolojik olgunluğu gösterir.

Hipermetropin derecesinde bir artış, bir mikroftalmos işareti olabilir veya görsel cihazın diğer doğuştan kusurlarına eşlik edebilir, örneğin:

1. katarakt (merceğin bulanıklaştırılması);
2. kolobom (herhangi bir göz kabuğunun bir kısmının olmaması);
3. aniridi (iris eksikliği);
4. lentikonus (küresel veya konik bir şekil aldığı lens şeklinin ihlali).

Büyüme sürecinde, göz küresinin boyutu ve gözün organik yapılarının normal değerlere oranı değişir. Bu nedenle, en sık olarak, hipermetropi, 12–13 yaşlarında emmetropiye dönüştürülür (normal kırılma).

Bir nedenden dolayı bir çocuğun göz küresi büyüme normuna uymazsa, yaş normuna uymazsa, hipermetropi oluşur, aksine gelişiminde aşırı ilerlerse, miyopi (miyopi) oluşur. Göz küresinin büyümesinde gecikmeye neden olan nedenler henüz tam olarak anlaşılmamıştır.

Ayrıca, uzak görüşlülük, merceğin tamamen yokluğu ile karakterize olan, gözün doğuştan veya kazanılmış bir patolojik durumu olan afakia'nın bir sonucu olabilir. Genellikle, bu fenomen katarakt hasarlı lensin çıkarılması ameliyatı sonucu ortaya çıkar. Ayrıca, afazi, gözün her türlü mekanik yaralanması veya merceğin çıkığı ile ilişkilendirilebilir.

Çocuklarda görüş uzaklığı, bir göz doktoru tarafından yapılan bir muayene sırasında tespit edilebilir. İlk olarak, görme keskinliği visometry kullanılarak belirlenir. Uzak görüşlülükten muzdarip çocuklar için bu tür bir araştırma deneme artı lensler kullanılarak yapılır. Ayrıca, bir çocuğun gözünün kırılması ile ilgili bir çalışma yürütmek üzere bir göz doktoru görevlendirilmiştir, iki şekilde yapılabilir: skiaskopi veya refraktometri kullanarak.

Skiaskopi göz kırılmasının belirlenmesinde objektif bir yöntemdir. Bu tip diyagnostik özel bir cihazla yapılır - her iki tarafta da düz ve dışbükey yüzeyli saplı bir ayna olan skiascope. Doğru tanı verileri sadece siklopleji ile elde edilebilir. (göze yerleştirilerek elde edilen tıbbi tıbbi felç, parasempatik sinirlerin aktivitesini engelleyen anlamına gelir). Skiaskopi, refraktometri yapmak için oldukça problemli olan küçük çocuklarda kırılma çalışması için uygundur.

Hipermetrop tedavisi konservatif (gözlük veya temas düzeltmesi, donanım tedavisi, görsel jimnastik, vitamin tedavisi dahil ilaç tedavisi ve tedavi edici göz damlası tedavisi süreci) ve cerrahi olabilir.

Çocuğun ciddi bir şikayeti yoksa, Görmenin doğası bozulmaz ve görme keskinliği 0.9-1'e ulaşır, bu durumda düzeltme gösterilmez.ve oftalmolog, zaman zaman, kırılma anomalilerinin gelişmesini önlemek için gözlerle egzersiz yapmak için çocukla birlikte ev egzersizlerini önerebilir. Gözlük ve temas düzeltmeye ek olarak, donanım terapisi ve fizyoterapinin iyi bir terapötik etkisi vardır.

Rusya'da ve yurtdışında iyi bilinen çocuk doktoru Komarovsky, görüşmelerinde birden fazla çocuk hipermetropisi konusunu ele aldı.

Tüm randevuları alırken ve bu kırılma anomalisini düzeltmek için kurallara uyurken, Ergenlik ile vizyon restore edilebilir Sağlıklı göstergelere.

Doktorların çocuklarda hipermetrop tedavisi hakkındaki görüşlerini aşağıdaki videodan öğreneceksiniz.

çocuklar hafif hipermetropi olan hastalar önerilir Örneğin uzak ve yakın nesnelere periyodik olarak odaklanma değişikliği ile karakterize edilen spor yapmak, futbol, ​​basketbol, ​​tenis ve benzeri. Düzenli spor aktiviteleri nedeniyle, sadece gözün akıcı yeteneklerini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda tüm görsel sistemin ve okülomotor aparatın yoğun kan dolaşımını teşvik etmek ve ayrıca göz küresinde patolojik değişikliklerin oluşumunu önlemek mümkündür.

Çocukları teşhis edilen ebeveynler orta dereceli hipermetropiBir çocuğun beden eğitimi derslerinin, özellikle atletizm egzersizleri için bazı sınırlamaları olması gerektiğini unutmamak gerekir. Okul beden eğitiminin temel kursunun özel derslerle desteklenmesi daha iyi olacaktır. göz kas sistemini güçlendiren egzersizler. Her neyse, bu konu çocuğun beden eğitimi programını ayarlama önerilerini temel alarak oftalmolog ile detaylı olarak tartışılmalıdır.

için hipermetrop derecesi yüksek olan çocuklar Bazı sporları yapma olasılığına dair bir takım kısıtlamalar vardır. Örneğin, futbol oynamaktan, her türlü dövüş sanatını yapmaktan veya halter yapmaktan, kayak yapmaktan çok cesaretliler. Bu gerçeği kaynaklanmaktadır Bu tür düzenli yüklerde, tamamen görme kaybı riski çok yüksektir.Bu nedenle, bu hastalıktan muzdarip çocuklar kendileri için başka hobiler bulmalıdır.

Hipermetroplu çocuklar, temiz havada faydalı düzenli yürüyüşler. Yol boyunca, çocuktan kendisinden uzakta bulunan çeşitli nesneleri düşünmesini isteyebilirsiniz. Düzenli olarak gerçekleştirilmeleri koşuluyla bu basit eylemler göz kaslarını güçlendirmeye ve görme keskinliğini artırmaya yardımcı olacaktır.

Gözlerin şarjı, çocuklarda her türlü kırma kusuru için mükemmel terapötik etki gösterir.

Bu tür egzersizlerin uygun ve sistematik performansı, servikal omurgada ve okülomotor kas sisteminde kan dolaşımını iyileştirmenin yanı sıra gözün akılda kalıcı özelliklerini eğitmeye yardımcı olur.

Bu egzersizler görsel yorgunluğun hafifletilmesine yardımcı olacak ve görsel anomalinin daha da gelişmesini engelleyecektir, böylece rahatsızlığın en azından kısmen iyileşmesine yardımcı olacaktır.

• Egzersiz kapalı gözlerle yapılır. Çocuk göz kapaklarını gevşetmeye çalışmalıdır. Avuçlarınızı bebeğin gözlerine tutturun veya yeterince yaşlıysa, gözlerini elleriyle örtmesini isteyin, ancak gözlerine sıkıca bastırmayın. Bu pozisyonda 2-3 dakika harcamalıdır. Bu gözler için rahatlama ve rahatlama sağlar. Sonra, çocuğun göz kapaklarını kaldırmadan gözlerini farklı yöne hareket ettirmesini isteyin.
• Çocuk burnuna bir kurşunkalem takıldığını, ismini havada yazması veya bir şeyler çizmesi gerektiğini düşünmeye çalışmalıdır.
• Çocuğun ayağa kalkmasını, kollarını önüne uzatmasını, parmaklarını mümkün olduğunca açmasını sağlayın ve bu boşluklardaki nesnelere bakmaya çalışın. Birkaç dakika içinde parmaklarına bakıp onlara bakmaya çalışsın. Egzersizi en az 7 kez tekrarlayın.

Katılan göz doktoru, çocuğun yaşını ve görme bozukluğunun özelliklerini göz önünde bulundurarak, gözler için bireysel egzersizler yapabilir. Her neyse, buradaki belirleyici rol, sınıfların sistematik doğası ve egzersizlerin doğruluğu ile oynanır.