Ya çocuk öğrenmek istemiyorsa? Bir psikologdan yararlı tavsiyeler

İçerik

Çoğu ebeveyn, çocuklarının neden okula gitmek istemediğini kesinlikle söyleyebilir. Birçoğu resmi izliyor, çünkü çocukları sadece tembel ve tüm gün geride oturuyor tabletve sadece sınıf arkadaşlarıyla sohbet etmek ve oyun oynamak için okula gider. Ebeveynler daha sonra ne yapacaklarını bilmeden dehşete düştüler. Aslında, sorunun çözümü oldukça basittir: Çocuklarının neden öğrenmek istemediğini bulmaları gerekir.

Düşük performansın sebepleri

Ebeveynlerin aldıkları çalışmalar için sorumluluk

Bazen anne bebeğe gereksiz yere bakar, gelişiminin her aşamasında adımlarını, eylemlerini ve sözlerini kontrol eder. Bir çocuk büyüdüğünde, birinci sınıfa girer ve öğrenmeye başlar, yine anne öğrenme sürecine müdahale eder, bir evrak çantası toplar, bazen onun için ders yapar. Böylece, sadece bağımsızlığını engeller ve öğrenci olmayı engeller. Bu gibi durumlarda, çocuk oy verme hakkından mahrumdur, çünkü tüm ebeveynler onun için karar verecektir. Bu durumda, düşünme ve hareket etme arzusu tamamen kaybolur.

Ebeveynler, öğrenme sürecinde yardıma ve ilgiye çok ihtiyaç duyulduğunu anlamalıdır, ancak çok ileri gitmeye değer. Daha da kötüsü, çocuklar sıkı bir şekilde kontrol etmeye başladıklarında, yani gerçekleştireceği emirleri verir. Sonuç olarak, her iki durumda da, elbette, çocuk öğrenme arzusunu kaybedecek ve bazı çocuklar da kaba ve çatışma halinde olacaktır.

Aile ortamındaki olumsuz durum, yalnızca öğrenme motivasyonunu azaltan ve zihinsel aktivitesini yavaşlatan izolasyon ve endişeye katkıda bulunur.

Çocuğa ev ödevi yapma, ona kendini savunma ve öz kontrolü öğrenme fırsatı verin

Kendinden şüphe, düşük öz saygı

Bir çocuğun böyle bir kabul görmemesi nereden geliyor? Birçok ebeveyn soruyor. Gerçek şu ki, ebeveynler çoğu zaman tüm istek ve beklentilerini çocuklara yansıtırlar. Bu en yaygın hatadır. Çocuk için yüksek hedefler ve istekler belirleyerek, onun için ilginç olmadığını farketmezler. Olumlu bir sonuç alınmadan, elbette ki bebeklerde hayal edemediklerini hayal kırıklığına uğrattıklarını, umutla yaşamadıklarını gösterirler. Ve bu sadece okulda değil, daha erken yaşta da olabilir - anaokulunda.

Böyle bir çocuk endişe duyuyor, gücüne güven duymama, suçluluk duyuyor, sık sık "başarısız olacağım" diyor, kötüyüm. " Ayrıca, çocuğun görünüm veya konuşmada kusurları varsa, elbette, derslere cevap vermekte utangaç olacaktır.

Çocuğunuz için bir otorite olun, zor durumlarda onu destekleyin.

hiperaktivite

Sinir sisteminin özellikleri nedeniyle, bu tür çocuklar, bilginin başarılı bir şekilde öğrenilmesini engelleyen enerjiyle boğulmuşlardır. Sınıfta diğer çocuklarla etkileşime giriyorlardı, ders sırasında kalkıyorlardı, sıhhat, doğal olarak sadece çalışmaları ve öğretmenin tutumunu etkilemiyor.

Hiperaktif bir çocuk günü rejimi düzenleyin ve yeni kurallarla rahat etmenize yardımcı olun

bağımlılık

İlkokullardaki okul performansı çocuğun oyunlara ve arkadaşlarla yürüyüşe bağımlılığından etkilenir, daha sonraki yaşlarda çocuklar bilgisayar ve tablete bağımlıdır ve gençler kötü alışkanlıklara bağımlıdır. Bütün bunlar öğrenmeyi engelliyor ve ebeveynlerin görevi zamanla buna dikkat etmektir.

Gadget bağımlı çocukların teknik araçlarının kullanımını sınırlayın, bu zamanı çocuğunuzla geçirin

Üstün yetenekli ama tembel

Bu çocuklar hakkında sık sık "çocuklar - çivit" diyorlar. Bu, bir çocuğun doğumdan itibaren benzersiz yeteneklere sahip olması ve ebeveynlerin başarılarını hayal etmeleridir. Bu tür çocuklar çok zekidirler, yıllarca değil, genellikle birçok kitap okurlar, çeşitli kaynaklardan bilgi alırlar. Erken konuşmaya, okumaya ve yazmaya başlayın. Bu nedenle okula girerken, her şeyi bildikleri için güvenle ilgilenmediklerini söyleyebilirler. Buradan incelemek için isteksizlik, tembellik üstesinden gelir.

Üstün yetenekli çocuklar öğrenmeye ilgi duymazlar, mod değiştirir, yeni koşullar yaratırlar

Öğrenme ve okul motivasyonuna ilgi eksikliği

Eğitim okulları, öğrenme sürecinde bu programa veya o programa bağlı kalır. Çocuklar için faydalı ve ilginç veya tam tersi ve rustikdir. Okuldaki her konunun kendi öğretmeni vardır.

Öğrenciler hala "konu" ve "öğretmen" kavramlarını nasıl ayıracağını bilmiyor: eğer öğretmen ilginç değilse, o zaman konuyu da sevmeyeceklerdir.

Tüm okul personelinin yaratıcı ve yaratıcı olması için böyle bir okul bulmak oldukça zor. Çocuğunuzun öğrenmesine yardımcı olmak için, onun ilgi alanlarını göz önünde bulundurmanız gerekir. Çocuğun ne olmak istediği veya ne yapacağına dair bir fikri varsa, motivasyon, amaç ve öğrenme isteği olacaktır.

Çocuğunuzun çıkarlarını göz önünde bulundurarak, ona öğrenme arzusu aşılamasına yardımcı olacaksınız.

Acı çocuk

Çeşitli hastalıkları olan çocuklar, öncelikle rahatsızlıkları nedeniyle okulu özlüyorlar ve ikincisi, bazen kendilerini rahatsız hissetmekten, rahatsız hissetmekten veya baş ağrısından şikayet etmekten hoşlanıyor. Hepsi onlara acıyor ve yardım ediyor ve öğretmen taviz veriyor. Burada çocuğun bir sorusu var, neden öğreniyor ve sonuçta iyi bir not verecekler.

Çocuğunuzun ders oynamakla ilgilenmesini sağlayın

Mizaç özellikleri

Başarılı öğrenme motivasyonu süreci hala bir çocuktaki sinir sisteminin tipine bağlıdır.

Hepimiz hatırlıyoruz ki, doğuştan bir çocuğa 4 çeşit mizaçtan biri hakimdir:

  1. Melankolik.
  2. İyimser.
  3. Phlegmatic.
  4. Asabi.

Sinir sistemi zayıf bir çocuğun öğrenmesi çok zor olacaktır, bu tür çocuklar zor zamanlar başarısız olurlar, gözyaşı yaşarlar ve davranışlarından ve sözlerinden emin değillerdir. Bu nedenle işin kesilmesi onlar için önemlidir.

Ancak, sinir sistemi güçlü olan çocuklar, günde altı derse kadar herhangi bir zihinsel iş yükünü verimli bir şekilde çalışabilir, öğrenebilir ve dayanabilir. Eve geliyor, hemen dersler için oturun. En kolay şekilde, diğer çocukların aksine, çalışma ve ek bölümleri ziyaret etme kombinasyonu verilir.

Ebeveynler bu gibi durumlarda ne yapmalı

İlkokul

Uzmanlar, birinci sınıf öğrencilerinin çoğunlukla aşağıdaki korku ve deneyimlere sahip olduğuna inanıyor:

  1. Kızgın bir öğretmenim olacak.
  2. Ben arkadaş edemem
  3. Dersleri yapmak ne kadar zor.

Birinci sınıf öğrencileri okula gitmezler, çünkü erken kalkmak ve okula gitmek zorunda kalacaklarını, ebeveynlerinin bazı notlar için onları eleştireceklerini anlarlar.

İpuçları

  • Çocukla ayrılırken, bebeğe sarıl ve onun için geleceğini söyle.
  • Bulunduğunuz yere bir fotoğraf koyun, bir çantada, kendine güvenmesini ve size hatırlatmasını sağlar.
  • Onunla okula herhangi bir oyuncak atsın, bazen çocuklar molalar sırasında onlarla oynayabilir.
  • Çocuğu okula önceden tanıtın. Öğretmene birlikte yaklaşın, gülümsemesine ve buluşmasına izin verin ve elinize alın.
  • Kitap "Orman Okulu" M. Panfilov. İçinde okul kuralları ve gereçleriyle ilgili birçok hikaye ve hikaye bulacaksınız.Masal karakterleriyle empati kurarak, onlarla birlikte yaşayarak öğrenme güçlüğü ve korku, çocuklar okula daha çabuk adapte olurlar. Her masal, evde yapılabilecek farklı yaşam durumları için kendi oyunlarına ve egzersizlerine sahiptir.
  • Birinci sınıf öğrencisi oyunu oyna. Portföyünde gerekli tüm okul konularını toplamaya çalışmasına ve okulda neden gerekli olduklarını açıklamasına izin verin.
  • İnce motor becerilerin geliştirilmesi ve "Patterns" koordinasyonunda çeşitli alıştırmalar sunun; "Grafik dikteleri"; "Hayvanı bitir."
  • Çocuğunuzun okula yeterince hazır olmadığını düşünüyorsanız, bir psikoloğu ziyaret edin, zihinsel süreçlerin teşhisi konur ve ardından eğitim faaliyetleri düzenler ve psikolojik olarak okula hazırlanır.
  • Okula nasıl gideceğini prova edin, kıyafetlerin asılacağı bir evrak çantası toplayın. Bu, çocuğa bağımsızlığı öğretir.
  • Oyunlarınızda ve başarılarınızda motivasyonel bir fayda kullanın .. Başarı takvimi "Çocuk Haftası" I. Podolyak.
  • Bir öğretmen olarak oynayın, görevi yapmasına izin verin ve ardından kırmızı kalemle kendiniz kontrol edin; bu değerlendirmelerden önce kaygıyı azaltabilir. Tüm hataları tartışmayı unutma.
  • Bazı sınıflarda sizi cezalandırmayacağınıza dair söz verin, ama önce hataları çözüp ona iyi bir sonuç almayı öğretin.
  • Çalışmanın ilk gününden sonra, bütün aile ile parka, sinemaya gidin. Sizin için büyüdüğü ve okula gitmesinin sizin için önemli olduğunu gösterin! İyi tatiller, arkadaşlarını davet et!

Orta seviye

Psikologlar 9-12 yaşlarındaki çocukların öğretmenlerle çatışmalar nedeniyle öğrenmek istemediklerine inanmaktadır.

Bu dönemde karakterin ilk temelleri atıldı. Bu nedenle, kendi arzuları ve başkalarının görüşleri arasında bir seçim yapmaları zor, bu da çatışmaları kışkırtıyor.

Ebeveynler ne yapmalı

  • Konuşun ve çocuğu neyin endişelendiğini ve bu kaygının okulla ilişkili olup olmadığını öğrenin.
  • Öğretmeni ziyaret et, akademik başarısızlığın sebeplerini açıklamasın ve sonra ne yapacağına karar vermene yardım etsin.
  • Bazen çocuğun olumsuz davranışı, evdeki atmosferle doğrudan ilişkili olabilir. Ne de olsa, çocukların bir ailenin aynası olduğu bilinmektedir. Çocuğun varlığında çatışmaları temizlememeye çalışın.
  • Çocuklar her durumda sizden destek alacağından emin olmalıdır.
  • Onlara okul hayatındaki ilginç olayları hatırlat, fotoğraf albümlerine bak.
  • Çocuğu özen ve ödül için övün.
  • “Güneş ışınlarındaki portrem” olarak aşağıdaki egzersizleri yapın. Çocuğun güneşin kendisini, ortasından çekmesine izin verin ve kenarlarında tüm olumlu özellikleri ve erdemleri yazın. Bu ona güven verecek, daha fazla ışın olabileceğini gösterecek.
  • "Kral (Kraliçe) Okulu" oyunu oyna. Çocuk okulun krallığı olduğunu hayal etmeli ve burada kendi kanunlarını ve emirlerini ancak kendisi kurabilir.
  • Tüm çocukların deneyimlerine dikkat edin, dinlemeyi ve anlamayı, olumlu bir tutum sergilemeyi öğrenin.
  • Karar vermenize, hangi giysileri giyeceğinizi ve ne yapacağınızı seçmenize izin verin, eylemlerinden sorumlu olmayı öğrenmelerini sağlayın.
  • Öğretmen hakkında şikayet ederse, okulu ziyaret edip bu soruyu kararlaştırın ve çocuğunuza bu konudaki değerlendirmeye dikkat etmeyeceğinizi söyleyin.

Kıdemli bağlantı

Liselerdeki çocuklar, okulda en çok saldırganlık ve meslektaşlarının yanlış anlamalarıyla yüzleşir.

Ancak ders çalışmak istememenin ana nedeni, ilgi çekici olmayan derslere anlamsız katılımdır.

Çoğu durumda, çocuklar ne yapmak istediklerini ve kim olduklarını zaten biliyorlar. Neredeyse tüm veliler öğretmenleri ek derslere davet eder ve gerekli kurslara katılır, bu nedenle işe yaramaz dersler onlar için sıkıcı hale gelir.

Bu çağda, çeşitli sporlar için pek çok hobi var, müziğe ve dansa ilgi gerçekten sevdikleri ve okul zaten küçük bir hobi.

Çocuğunuzun öğrenme özleminin olmadığını görüyorsanız, sürekli olarak bir şeyler düşünür ve hayal kurar, Ona sor, ne yaşadığını ve ilgi alanlarını öğren.

Ebeveynlerin sadece notlarıyla değil, aynı zamanda kendisiyle de ilgilendiğini bilmesi gerekir. Başarılarından herhangi birini destekleyin, faydalı önerilerde bulunun. Çocuğunuzla iletişim ve güvende olmanız önemlidir.

Gençler “kendi hayat hikayem”, “Gelecekteki işler için bir plan yap”, “Yirmi arzu”, “Başarılarım” adlı özerklik alıştırmalarından faydalanacaktır.

Her yaşta, bir çocuğa neden okuduğunu açıklayabilirsiniz, çünkü okul bilgisi onun hayatta ve gelecekte başarıya ulaşmasına yardımcı olacaktır. En önemlisi, okula giden çocuğunuz olmadığını unutmayın. Öğrencinin rolünü denemesine izin verin. Ne de olsa, dünyadaki tüm bilgileri bilmek hala mümkün değil, çocuğunuzun sadece gelişmesine değil, aynı zamanda mutlu olmasına da izin verin! En iyi dileklerimle!

Bir çocuğa öğrenmeyi öğretmek için aşağıdaki videoya bakın.

Genellikle masal terapi ve çoklu terapi çoğu zaman çok etkilidir.

Referans amaçlı sağlanan bilgiler. Kendi kendine ilaç verme. Hastalığın ilk belirtilerinde doktora danışın.

gebelik

gelişme

sağlık