Bir çocuğa evde heceleri okumayı öğretmek nasıl?

Modern dünyada, ebeveynler bir çocuğa evde okumayı öğretme gereksinimi ile yüzleşmelidir. Her zaman anaokulunda değil, çocuklar bunu öğrenebilir. Kolektif sınıflar her zaman çocuk tarafından tamamen emilmez. Öğretmenli ek sınıflar oldukça pahalıdır, herkes bunları karşılayamaz. Bu nedenle, ebeveynler evde bunu yapmaya çalışır.

Artık birçoğu, çocuklarını mümkün olduğunca erken geliştirmeye ve eğitmeye başlamak için istekli. Bununla birlikte, bu yaklaşım sadece yararsız değil, aynı zamanda çocuğun sağlığına da zararlı olabilir. Eğitime erken başlamanın sonuçları hemen belli olmayabilir. Birkaç yıl sonra ortaya çıkabilir ve tamamen beklenmedik bir şekilde ortaya çıkabilir: kekemelik, tikler, obsesif hareketler, nevroz.

Neden böyle sonuçların olduğunu anlamak için çocuğun gelişimi ve oluşumunun ana aşamalarını bilmek gerekir.

• Gebeliğin en başından ve 3 yaşındaki bir bebeğe ulaşana kadar, gelecekteki fiziksel ve zihinsel sağlığının temelini oluşturur. Bu zamanda, duygusal alan aktif olarak oluşturuluyor ve çocuğun vücudu ve bilişsel ilgi alanları hızlanıyor.
• Üç ila 5-8 yaş arasındaki dönemde duyu organlarının aktif bir gelişimi var: duyma, görme, koku alma, dokunma, tat alma tomurcukları. Görme keskinliğinden sorumlu olan gözdeki siliyer kas, 5-6 yıla kadar güçlenir. Bu nedenle göz doktorlarının bu süre zarfında gözlerinize büyük yükler vermesini önermiyoruz, miyopi gelişimi tehlikelidir.
• 7-15 yaşlarında, çocuğun bilinçli ruhu aktif olarak gelişmektedir.

Erken öğrenmenin olumsuz sonuçlarından kaçınmak için, tüm bu faktörleri dikkate almak gerekir.

Hangi yaşta bir çocuğa okumayı öğretmeye değer, bir sonraki videoyu izleyin.

Hamilelik sırasında bir ritim duygusu geliştirmeye başlayabilirsiniz. Hala anne karnında olan ninniler şarkı, bu gelecek anne onun ritim duygusunun gelişimine katkıda bulunacaktır. Bebek ritmik kalıplarını hatırlayacak ve doğmuş, daha önce duyulmuş olan seslere çok daha hızlı sakinleşecektir. Sadece ninnileri mizah ile değil, aynı zamanda şiirleri okuyarak, karnınızı okşayarak, performansın ritmini gözlemleyerek de olamazsınız.

Bebeklik döneminde ve küçük yaşta, bir çocuk poteshki okuyabilir, şakalar. Okuma sırasında, hafifçe vurun, vurun, küçük avuç içi ile alkışlayın, kucağınıza atın, bacaklarınızı verilen hızda damgalayın. Bir bebekle bu kadar basit oyunlar ritim duygusunun gelişmesine büyük katkı sağlayacaktır. Ayrıca küçük şarkıları, popevki'yi kullanabilir, bir masajla birleştirebilirsiniz. 4 aydan itibaren şarkıları ritmik hareketlerle birleştirebilirsiniz. Örnek olarak “Salıncakta sallandık” şarkısını kullanabilirsiniz. Kach, kach, kach, kach! ”Bir şarkı söylemeyi ve bir çocuğu belirli bir hızda sallamayı birleştirir. Bebeğinize dans etmeyi, farklı melodilere gitmeyi öğretin - vals, polka, mart.

Vücudun "sondaj hareketlerini" kullanın: vücutta alkışlar, zil sesi ve sessiz tokatlama, durma, parmaklarınızla sadece havada değil, vücudun içinde de tıklatma. Çocuğunuza çeşitli objeleri vurmayı öğretin: kaşık, küp, oyuncak. Kendi başına yürüyebildiği zaman, ritmik jimnastik ile başlayabilir.

Konuşma ile bir ritim duygusu geliştirin. Alkışlamak ve tuzak kelimeleri, şiirler, şarkılar, okuma ritmine rhemes. Uzun heceler nadir alkışlar, kısa heceler sıktır. Düzgün el hareketi kullanın. Tasvir ettiğiniz ritmik modeli yeniden üretmeyi öğrenin. En basit müzik aletlerini kullanın: çıngıraklar, marakaslar, ziller, davul, kaşık, metalofon, metal üçgen.

Tüm bu basit oyunlar sadece çocuk için ilginç ve eğlenceli olmayacak, aynı zamanda bir ritim duygusu geliştirmeye de yardımcı olacak.

Fonemik işitme veya konuşma sayesinde sesleri ayırt edip tanıyoruz, bir kelimedeki değişimlerini algılıyoruz, söylenenlerin anlamını anlıyoruz, ses kompozisyonunda benzer kelimeleri ayırt ediyoruz. Eğer yeterince gelişmemişse, çocuğun seslerin telaffuzunda, konuşma gelişiminde, tutarlı öyküler oluşturma becerisinde, okuryazar yazma ve okuma becerileri geliştirilmesinde problemleri olacaktır.

Bebeğin doğumundan itibaren konuşma işitme gelişimini başlatmak mümkündür. Onunla konuşun, söylediği ve hala telaffuz edemediği sesleri söyleyin. Ona çocuklar ve ninniler için şarkılar söyle, şiirler, tekerlemeler oku.

Konuşma işitme gelişiminde büyük öneme sahip bir süre altı ila iki yıl arasındadır. Ancak nihai oluşumu, çocuğun konuşması bir yetişkininkine benzer hale geldiğinde 7 yaşında sona ermektedir.

6 aydan 2 yıla kadar olan sürede faydalı dersler:

• Bebek büyüdüğünde, gözlerini kapatarak ona "sessizliği dinlemeyi" önerebilirsin. Bırakın size duyduğu seslerden bahsedeyim (işaretleyerek, su damlayarak, komşulardan gelen sesle) ve bunları duyduğunuz seslerle karşılaştıralım.
• Bir çocuğun sesi bulmasını sağlayın. Bunu yapmak için, ses çıkartan herhangi bir şeyi gizleyin ve bulmasına izin verin. "Kör adamın tutkunu" nda oynayabilir, gözlerinizi bağlı kaldırabilir ve zili çalabilirsiniz.
• Farklı nesnelerin nasıl ses çıkardığını gösterin (kaşığı vurmak, topa vurmak, polietilen hışırtı, kağıt tabakalarını hışırtı, kapının çatlaması, bir yere düşmek). Ondan sonra çocuğun gözlerini bağlayın ve hangi nesnenin ses çıkardığını tahmin edin. Müzik aletleri ile oynayın.
• Çocuk seslendirici ile oyuncaklar yapın. Bunu yapmak için, küçük kavanozları çeşitli gevşek maddelerle (kum, taş, irmik, darı, fasulye, küçük metal nesneler) doldurun. Her türden bir çift yapın. O zaman bebeğinizden gözlerini kapatmasını ve biraz ses çıkarmasını isteyin. Çocuğa bir çift bulsun, aynı dolgulu bir kavanoz.

Bir ritim duygusu geliştirme oyunları fonemik işitme gelişiminde yardımcı olabilir:

• "Yüksek sesle sessiz" oyununu oynayın. Yüksek sesle veya bazı nesnelerin seslerinde, bir eylemi, sessiz bir sesle diğer eylemleri gerçekleştirmeyi kabul edin.
• Doğru olanı bul. Oyun için, benzer seslere sahip (dot-night) kelimeleri ve bunlara karşılık gelen resimleri seçin. Nesneyi çağırın, kırıntınız en kısa sürede resimde bulunmalıdır.
• Çocuğa, yalnızca öğeyi doğru çağırdığınızda alkışlamasını ya da durmasını isteyin. Telaffuzda hata yapın, ilk harfi değiştirin: grilavok, drilavok, trilavok, counter, shrylovok ...
• Çocuğun hataları bulmasına izin verin: Bir koyun yaktık (mum). Nehirde yüzen ev (yayın balığı).
• Sadece aynı hecelerin telaffuzunu kabul edin ve bir hata yaparsanız, çocuk “dur” der, gür ya da dur. Ra-ra-ra-ra-ra-ba-ra-ra.
• Fonemik işitme geliştirmek için ses taklidi kullanın. Kedinin nasıl söylediğini, köpek, sineğin nasıl uçtuğunu, sivrisinekleri ...
• "Kimin evi" Farklı pencerelerden (2, 3, 4, 5, 6, 7) beraberlikli evler oynamak. Kelimeleri uygun sayıda sesle eşleştirin (zihin, ağız, kaplan, fare, kırk, hediye). Her kelimenin kendine ait bir evi olduğunu ve onu bulmak için, evdeki pencerelerin ve kelimedeki seslerin sayısının gerekli olduğunu açıklayın. Bir ses için - bir pencere.
• "Kaçak Mektup". Çocuğunuzdan hangi harfin kaçtığını tahmin etmesini isteyin: _orona, _agon, _orobey, _jennye, _arezhka. (B harfi kaçtı).

Eğitsel oyunlar yardımıyla fonemik işitme geliştirir. Bu oyunların birçoğu sadece evde değil, uzunca bir çizgide, yürüyüş sırasında, bir yolculuk sırasında oynanabilir.

Peki, bir çocuğa kelimeleri hecelere bölmesini öğretirseniz. Bunun nasıl yapılacağını, sonraki videoda öğretmen Svetlana Orochko diyor.

Bebeğinizin okumayı öğrenmeye hazır olup olmadığını anlayabilirsiniz, eğer bir dizi faktörü analiz ederseniz:

• Çocuk tutarlı hikayeler oluşturur, şaşırtmaz, cümleler kurar, konuşmalar anlamlı ve anlaşılırdır;
• bütün sesleri söyler, konuşma terapisi problemi yoktur;
• işitme konusunda iyidir;
• uygun düzeyde fonemik işitme gelişimi;
• Uzayda yer işaretleri var, sol üst, sağ alt nerede gösterebilir.
• edebiyatla ilgileniyor ve belki de ona okumayı öğretmeni istiyor.

Tüm bu faktörler mevcutsa, okumayı öğrenmeye başlayabilirsiniz.

Daha önce herkes yalnızca geleneksel yöntemi kullandıysa, şimdi birçoğu var. Sorumlu olarak uygun bir program seçimine gelmeniz gerekiyor, çünkü her birinin yalnızca avantajları değil aynı zamanda kendi dezavantajları da var. Yönteme göre eğitim TulenevaZaitsev'in küpleri, Glen Doman'ın öğretim yöntemleri ve kartları, uzun vadeli çalışmaları olmayan tüm bu modern tekniklerdir.

Çocuğun 3-4 yaş kadar erken okuyabileceği gerçeğiyle sık sık yüzleşebilirsiniz. Ancak, konuşma terapistleri, öğretmenler ve nöroloji uzmanları gibi olmayabilir. Anne-baba seçimi, heceleri ezberlemiş olan çocuklar, kelimelerin sesli harf analizi ile problem yaşayabilirler. Alışılmadık bir şekilde okuyan öğrenciler, kelimeleri hecelere bölmekte, kelimelerin sonlarını “yutmakta” ​​zorluğa sahip olabilirler. Bu çocukların yeniden eğitilmesi, öğretmenlere sıfırdan öğrenmekten çok daha zor verilmektedir.

Sinirbilim, hiperaktivite, artan heyecanlanma ile ilgili sorunlar yaşayabilir. Bir çocuğun sosyalleşmesi çok zor olabilir. Okuma mekanik olabilir. bebek hızla hecelerden sözcükler çıkarır, cümleleri mükemmel bir şekilde okuyabilir, ama aynı zamanda ne okuduğunu da anlamıyor.

Bir teknik seçme hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki videoya bakın.

Harfleri “a”, “o”, “u”, “e”, “s”, “i” harfleriyle çalışmaya başlamaya değer. Çocuğunuza bu harflere neden ünlü dendiğini söyleyin. Bir sesle söylenebilir, şarkı söyleyen ünsüz sesleri çalışmayacaktır.

Ünlüleri okuduktan sonra, seslendirilmiş ünsüzleri - “m”, “l”, “n” öğrenmeye başlıyoruz. Çocuğun dikkatini harfle, grafikle yazılmasıyla ve onunla ilişkili resimle değil (A. Aist, B - su aygırı) düzeltmesi gerekir.

Çocukların ünlü ve sesli harfleri dikkatlice inceledikten sonra, sağır ünsüzleri ("t", "p" ve diğerleri) ve "g", "sh", "ch", "u" cızırtılı seslerini öğrenmeye başlayabilirsiniz.

Her seferinde daha önce çalışılan materyali sabitleyin. Bir mektup okurken, kırıntının zaten bildiklerini hatırladığınızdan emin olun.

Sakin ve sabır göster. Yetişkinler için bile, hiçbir şey hemen verilmemektedir. Bir bebek için mektup dünyasının çok karmaşık olduğunu anlayın. Bugün dün okuduğu mektubu hatırlayamıyorsa, bunun için azarlanması gerektiği, ancak tekrarlanması gerektiği ve ertesi gün hatırladığınızdan emin olması gerektiği anlamına gelir. Çocuk iyi bir şekilde yönlendirilene kadar kaplanmış malzemeyi tekrarlayın.

Harf eklemeyi öğrenmeye başladığınızda hemen hemen olmalı. Ünlüleri ve birkaç ünsüz harfini öğrendikten sonra, zaten heceleri birleştirebilirsiniz.

"Bukvare" N'de açıklanan harf hecelerinin nasıl oluştuğu çocuklar için çok erişilebilirdir. Zhukova.

Neşeli çocuk mektuptan mektuba çalışır. İlk ses ikinciye ulaşana kadar gerilir. Komik bir çocuk yerine, en sevdiğin bebek oyuncaklarından herhangi birini kullanabilirsin. Bu bir limandan limana giden bir gemi olabilir; bir harften diğerine geçen bir ayı yavrusu; Bir park yerinden diğerine hareket eden bir makine ... Çocuğun kendisi arsayı anlatabilecek birçok seçenek var.

AAAUUU, OOOUUU: İki sesli harf kombinasyonuyla hecelerle okumayı öğrenmeye başlayın. Çocuk seslerin nasıl birleştirileceğini anladığı zaman, ünsüz + sesli harfle (BA, YES, BUT) hecelere gidin. Harfi öğren ve onunla heceler ekle. Bir çocuğun tıslayan ünsüz harfleriyle (HA, HA, NA) heceleri eklemesi daha zor olacaktır. Bu, eğitimin bir sonraki aşaması olacak.

Çocuk açık hecelerin (ünsüz + ünlü) nasıl ekleneceğini öğrendikten sonra, kapanmaya (ünlü + ünsüz) git. Kelimeleri okumayı öğrendiği bebeği memnun edebilirsiniz (AH, OH, YES, SL).

Heceleri okumayı öğrenmenin ilk aşamasında, çocuktan onları söylemesini isteyin, böylece bireysel sesleri telaffuz etmeyecektir. Şarkı söylemek, heceleri birlikte okumayı öğrenmenize yardımcı olacaktır. Daima daha önce öğrendiklerinizi tekrarlayın. Hazır video öğreticilerinden veya sunumlardan yararlanabilirsiniz. Bu, sınıflarınıza çeşitlilik dokunuşu getirecektir.

Harflerin hecelerde nasıl bir araya getirilmesi gerektiğine dair bir örnek için bir sonraki videoya bakın.

Çocuk tüm harfleri ezberledikten ve heceleri okumayı öğrendikten sonra, hecelerle okumayı öğrenme zamanı gelmiştir.

İlk başta, okumak için basit kelimeler önerin: MOM, RAMA, SABUN, BABA, MILA. Çocuğun telaffuzunu takip et. Ona 3 harften kelimeleri okumasını öğret.: PEYNİR, KEDİ, EV, AĞIZ. Daha sonra, 3 heceli veya daha fazla kelime içeren kelimeleri okumaya devam edin: TAÇ, FORTY, SÜT. Belirli nesneleri veya eylemleri gösteren kelimeleri okumayı seçin.

Bebek bireysel kelimeleri okuduktan sonra, basit cümleler okumaya başlayın. RO-MA MYL RA-MOU. MA MA MA BİZ LA MI LU. Ben ve RO-MA - MO-LOD-CHI. Çocuğun kelimeler, cümleler arasında duraksamalarına, ritmin ve tonlama renginin korunmasına dikkat edin. Bu süre zarfında, çocuğa noktalama işaretlerinin ne olduğunu ve ne için olduklarını açıklayabilirsiniz. Soru ve ünlem işareti hakkında, sürenin virgülten nasıl farklılaştığını, cümlenin tam bir düşünce içerdiğini anlatmak gerekir.

Sonrası okuma, çocukların üzerinde çok zaman ve çaba harcaması gerçeğiyle karakterizedir. Çocuk önce heceli kelimeyi okur, sonra heceleri bir kelimede birleştirir. Bir cümle okursa, o zaman bu işlemler ondan gelen her sözle gerçekleşir. Ancak o zaman kelimeleri cümlelerle birleştirir ve anlamını anlayabilir. Sonuç olarak, küçük bir metni okurken, genç okuyucu her zaman anlamını açıklayamaz. Metnin bütünsel algısı eksik.

Öğrenmedeki bir sonraki adım, bilinen basit kelimeleri bütünsel olarak okumak olacaktır, ancak çocuk hala heceler tarafından okunacak daha karmaşık kelimeler olacaktır. Şu anda, okurken çok fazla hata yapabilir, çünkü sözcükleri tahmin etmeye, içlerindeki sonları değiştirmeye başlar. Bu anı kaçırmamak çok önemlidir. Okurken çok sayıda hataya dikkat ederseniz, hızı azaltmanız gerekir. Bu, hataları düzeltmek için daha önce okunmuş olanlara sık sık geri dönmenin göz hareketlerinin gerilemesine yol açmaması için yapılır.

Sadece bu aşamadan geçtikten sonra, çocuk akıcı bir şekilde okumayı öğrenir. Aynı zamanda, okuma hızı artar, hatalar nadir hale gelir.

Bir çocuğun akıcı okumayı öğrenmesi için, aşağıdakilere dikkat etmeniz gerekir:

• hafızanın gelişimi (bilgi, herhangi bir görevi yerine getirmek, hedefe ulaşmak için gereken zamanın hafızasına kaydedilir);
• görüş açısını genişletmek;
• dikkatin gelişimi;
• gerileme göz hareketlerinin kabul edilemezliği;
• kelime genişlemesi;
• eklemlenme iyi gelişme.

Belleğin gelişmesi için, çocuk aşağıdaki oyunları oynamaya davet edilebilir:

• 1 saniye - 30 saniye boyunca üzerinde gösterilen nesneler ile resmi göz önünde bulundurun. Kapatın ve bebeğe öğeleri adlandırmasını veya bir yere yazmasını isteyin. Aynı prensibe göre, masaya birkaç eşya (yaklaşık 10) yerleştirip inceleyebilirsiniz. Ondan sonra kırıntıdan dönüp 2 maddeyi çıkarmasını ya da kendi aralarında değiştirmesini isteyin. Çocuğa, kaldırılan öğeleri adlandırmasını veya neyin değiştiğini söylemesini isteyin.
• Oyunda "Aynı kartları bul" yardımcı olabilir. Tüm kartlar ters çevrilmiştir. Çocuk dönüşümlü olarak bir çift kart açar ve aynı kartları arar. Daha fazla çift toplayanı kazanır.
• Birkaç saniye içinde resmi düşünün. ve sonra onu çıkardıktan sonra, çocuktan ne tasvir edildiğini mümkün olduğunca anlatmasını isteyin.

Aşağıdaki oyunlar dikkatinizi geliştirmenize yardımcı olacaktır:

• "Bir resim bul." Birkaç parlak, renkli resim oynatmadan önce. Sunucunun aradığı resme mümkün olan en kısa sürede gösterilmesi gerekir. Eğer 2 ya da 3 oyuncu varsa oyun daha ilginç olacak, istenen resmi daha hızlı göstermiş olsaydı, kendisi için çeker.
• "Mektubu çiz." Çocuğa üzerinde yazılı mektupların olduğu bir sayfa sunulur. Birkaç saniye içinde, yetişkinlerin söylediği tüm harfleri kağıt üzerinde işaretlemelidir (Örneğin, APIGPYYOPARTA ABDRLTSA - A harfini çapraz çizin). Üstü çizilmeye verilen süre, bir parça üzerindeki harflerin sayısına göre belirlenir.
• “Duyduğunda Slam” Hızlı bir şekilde çeşitli kelimeler konuşulur. Belirli bir konuda bir kelime duyduğunda ellerini çırpması gerekiyor. Her seferinde farklı konular önerilebilir: sebzeler, meyveler, vahşi hayvanlar, evcil hayvanlar, yemekler ...

Burada çocuğunuzun akıcı bir şekilde okumayı öğrenmesine yardımcı olacak az sayıda oyun vardır. Çocuğun arzularına uyum sağlayarak onlara güven ve kendikini icat et.

Bir çocuğun hızlı okuma gelişimi için önemli bilgiler için aşağıdaki aktarıma bakın.

• Okumayı sadece çocuk psikolojik olarak hazır olduğunda okumayı öğrenmeye başlayın. Tüm çocuklar için bu farklı yaşlarda ortaya çıkabilir. Bazıları 4 yıl, bazıları ise sadece 6-7 yıl çalışmaya hazır olacak.
• Sadece eğlenceli bir şekilde eğitin. Başka bir okul öncesi için bilgiyi algılamak ve özümsemek hala çok zor. Sıkıcı sınıfların etkisi olmayacak.
• Zorlamayın. Bu şekilde okumayı engelleyebilirsiniz.
• Bir örnek ayarlayın. Çocuklar her zaman ebeveynlerini taklit eder.
• Çocuğunuzla okumanın önemi hakkında konuşun.
• Öğretim yöntemlerinin seçimine sorumlu bir şekilde yaklaşın.
• Her gün meşgul. Sınıfların düzenliliği çok önemlidir.
• Çocuğun gereksinimlerini fazla abartmayın. Sadece yeteneklerine göre hareket edin.
• Çocuğu kimseyle karşılaştırmayın.
• Önerilen bilgiyi kullanın.
• Çalışmanın pekiştirilmesi okuma öğretiminde çok önemlidir.
• Bilgi sunmanın farklı yollarını kullanın.
• Çocuğa sabır, nezaket ve sevgi gösterin.
• Bebeğinizi başarı için teşvik edin.
• Kolaydan zorla izleyin.
• Çocuğa koşulların izin verdiği her yerde öğretin.
• Çocuğu kendin oku. Kendi başına okuması hala çok zor ve okuma sevgisi korunmalı.

Elena Kondrashina'nın bir çocuğa okumayı nasıl öğreteceği hakkında konuştuğu GuberniaTV'nin videosunu izleyin.

Video eğitimleri de okumayı öğrenmede çok yardımcı olabilir.