3-4. Derece için hücre üzerinde grafik dikte etme

Sınıftaki oyun etkinliklerinin unsurları sadece birinci sınıf öğrencileri için değil aynı zamanda son sınıf öğrencileri de ilgilendirir. icra grafik dikteleri 3-4. sınıflar için öğretmen, öğretmenin öğrenme sürecini çeşitlendirmesine ve çocuklarla oynamaya yardımcı olacaktır. İlkokul çağındaki çocuklar için bu etkinlikler eğlenceli ve faydalı olacaktır.

Genç öğrencinin ana etkinliği öğrenmektir. Ancak, oyun hala hayatında büyük bir yer tutar. Sınıfta öğretmen anları oynamak için zaman ayırdığında çocuğun yeni bilgileri alması ve pekiştirmesi çok daha kolaydır. Bu oyunlardan biri matematik dersinde hücre içindeki resimler olabilir.

3. sınıfta, çizimler çok daha karmaşık olabilir. 4. sınıftaki öğrenciler için daha da fazlasını seçin zor seçenekler.

Bu yaşta, öğrenci zaten defter kağıdına iyi odaklanmış olmalı, "sağ-sol", "yukarıdan aşağıya" kavramlarını bilmeli, bir nokta, hücre, açı, tarafın ne olduğunu anlamalıdır. Zaten düz çizgiler çizecek kadar kaleme sahip.

Şimdi grafik diktekiler, öğretmene çocuklara öğretmenin söylediklerini dikkatle dinlemelerini, verilen talimatları izlemelerini sağlayarak öğretmede yardımcı olacaktır. Bu durumda, çocuk dikkatli ve dikkatli çalışmayı öğrenir. Hayal gücünü, parmakların ince motor becerilerini, düşünme, hafızasını geliştirir. 3-4. Sınıflardaki bu tür görevleri yerine getirmenin faydaları, daha küçük yaşlarda da görülebilir, farklı derslerde çeşitli karmaşık konuları öğrendiklerinde, öğrencilerin hızlıca not almaları, diktelerini iyi yazmaları gerekir. Çocuk giderek artan bir yük için kademeli olarak hazırlanacaktır.

Derse dahil edilebilecek bilmeceler, konuşmacı sözler, dil titremeleri, tasvir edilen nesneler hakkında konuşmalar ve bilgilendirici hikayeler, öğrencinin bakış açısını genişletmeye, konuşmayı geliştirmeye, kelime dağarcığını arttırmaya yardımcı olur.

Üçüncü ve dördüncü sınıfta, sınıf yürütme olanakları genişletilmiştir. Bu yaşta hücrelerde çeşitli tiplerde desenler kullanmak mümkündür.

Bunlar şunları içerir:

• Öğretmen tarafından dikte edilen hücrelerde çizgiler oluşturmak;
• Sayfadaki talimatları bağımsız olarak izleyin;
• Simetrik bitiş;
• Belirli sayıda hücreyi belirtilen renkte belirli bir yönde renklendirme. Bu durumda, çocukların defterlerinde gerçek renkli resimler ortaya çıkar.

Tüm bu çeşitlilikte iş yapmanın ilkesi, istenen sayıda hücreyi belirtilen yönde saymaktır. Bu, önerilen talimatlara bakarak veya öğretmenin diktatörlüğüne bakarak öğrencinin kendisi tarafından belirlenir.

Öğretmenin dikte altında ve kendi kendine takip talimatı

Simetrik bitiş çizimi

Hücreleri belirli bir yönde belirtilen renkte renklendirme

Kural olarak, öğrenciler parmaklarınızın ucunda ihtiyacınız olan her şeye sahiptir. Bunlar kareli sayfalar, basit ve renkli kalemler, silgidir. Öğretmenin yalnızca kendisine bir ödev örneği ve gerekirse çocuklara yönelik talimatlar içeren bir broşür hazırlaması gerekir.

Üçüncü sınıflar ve dördüncü sınıflar zaten basit çizimlerle başarılı bir şekilde başa çıkmaktadır. Pratik olarak hata yapmazlar, dikkatlice çalışmaya çalışırlar.

Aşağıdaki videodan hücreler üzerinde görmeye ve belki de raphik bir dikte etmeye bile izin veriyoruz.